خانه >> اخبار دانشگاهی >> اظهارات معاون آموزشي دانشگاه تهران با واكنش دانشجويان معترض استعداد درخشان روبه رو شد

اخبار

اظهارات معاون آموزشي دانشگاه تهران با واكنش دانشجويان معترض استعداد درخشان روبه رو شد

تاریخ : ۱۳۹۲/۷/۱۵ بازدید : ۱۷۰۰

جمعي از دانشجويان و داوطلبان معترض استعداد درخشان دانشگاه تهران در واكنش به اظهارات اخير معاون آموزشي اين دانشگاه، توضيحاتي به ايرنا ارائه كردند.

درپي اظهارات روز گذشته «سيد مهدي قمصري» در گفت و گو با ايرنا مبني بر اينكه مردودي داوطلبان استعداد درخشان به دليل طولاني بودن مدت تحصيل آنها بوده است، نمايندگان تعداد ۴۳ نفر از دانشجوياني كه از چرخه ارزيابي استعداد درخشان ورودي مقطع دكتري اين دانشگاه كنار گذاشته شده اند در تماس با ايرنا به ارائه توضيحات گلايه آميز خود پرداختند.
اين دانشجويان معترض با بيان اينكه حائز شرايط استعداد درخشان شدن، تصادفي نيست، اظهار داشتند: ما از بدو ورود به دوره ارشد با توجه به آيين نامه هاي مكتوب و مستند دوره خود برنامه ريزي كرده و سعي كرديم شرايط و معيارهاي مربوطه را به دست آوريم، حال انتظار ما اين نبود كه به ناگاه در اواسط تابستان ۹۲، يعني چند سال بعداز ورود ما به دوره كارشناسي ارشد و چندماه پس از ثبت نام ما در فراخوان پذيرش استعداد درخشان دكتري و دو ماه بعد از شركت در امتحانات شفاهي و مكتوب مصاحبه و اعلام قبولي از سوي دانشكده ها، بنا به هر اسمي از جمله شوراي دانشگاه و هيات رييسه دانشگاه، مصوبه اي جديد به تصويب برسد و برخلاف همه موازين حقوقي از جمله قانون مدني، عطف به ماسبق شود.
اين افراد از توضيحات معاون آموزشي دانشگاه تهران برداشت كرده اند كه اصلي ترين ملاك دانشگاه براي تشخيص نخبه بودن افراد، دفاع از پايان نامه در ترم چهارم است، نه تعداد مقالات چاپ شده و نمايه شده در پايگاه هاي معتبر علمي بين المللي يا كتاب هاي تاليفي و ثبت اختراع و ابتكارات دانشجويان.
قمصري در مصاحبه روز گذشته خود اعلام داشت كه «تعدادي از دانشكده ها و گروه هاي آموزشي دانشگاه تهران در تابستان امسال بدون توجه به اين شرط آيين نامه، از دانشجوياني كه تحصيلاتشان پنج يا شش نيمسال طول كشيده بود نيز ثبت نام كرده بودند كه پس از ارسال پرونده آنها به ستاد، از روند بررسي ها كنار گذاشته شدند».
اين دانشجويان نسبت به اين اظهارات معاون آموزشي دانشگاه تهران نيز واكنش نشان داده و گفتند: آيا تاوان چنين اشكالات سيستمي و مديريتي را بايد دانشجويان حائز رتبه هاي برتر كشور با اتلاف عمر و لطمه زدن به سرنوشتشان بپردازند؟
بااينكه معاون دانشگاه تهران در بيانات اخير خود توضيح داد كه صرف ثبت نام و تشكيل پرونده در گروه آموزشي يا دانشكده به معناي پذيرش قطي آنها نيست، اما دانشجوين مدعي هستند كه دانشكده ها با وجود اطلاع از اتمام تحصيلات آنها در پنج يا ششم ترم تحصيلي از آنها دعوت به مصاحبه كرده و پس از رقابت با دهها نفر موفق به كسب رتبه برتر شده اند بنابراين براي اين دانشجويان، حق و حقوقي ايجاد شده است.
با توجه به اينكه قمصري، سنوات مجاز تحصيل (چهار ترم براي دوره كارشناسي ارشد) را شرط شوراي دانشگاه تهران براي پذيرش دانشجويان استعداد درخشان متقاضي ادامه تحصيل در دوره هاي دكتري بدون آزمون دانشگاه عنوان كرده است، اين دانشجويان اظهار داشتند: تمامي داوطلباني كه از نظر دانشگاه مردود شده اند جزو ورودي هاي سال ۸۹ به قبل هستند و طبق قوانين و آيين نامه ها مشمول قوانين دوره خود مي شوند كه طبق قوانين استعداد درخشان آن زمان، درخصوص چهار ترم تمام كردن دوران كارشناسي ارشد صحبتي به ميان نيامده است.
دانشجويان معترض به روند ارزيابي متقاضيان استعداد درخشان ادامه تحصيل در دوره هاي دكتري يادآور شدند كه‌ در ارديبهشت ماه ۹۲ وزارت علوم در بخشنامه اي به رتبه بندي (و نه فارغ التحصيلي) پس از چهار ترم دوره كارشناسي ارشد اشاره مي كند كه به اعتقاد اين دانشجويان، اين بيان مانعي براي رتبه بندي در ترم هاي بعدي ايجاد نمي كند.
وزارت علوم در مردادماه در ابلاغيه اصلاحي به دانشگاه ها اعلام كرد كه طبق رويه قبلي، دانشجويان ترم پنج و شش كارشناسي ارشد نيز در فرآيند استعداد درخشان جذب شوند.
يكي از توجيهات قمصري براي كنار گذاشتن فارغ التحصيلان پنج و شش ترمه كارشناسي ارشد اين است كه دانشجوياني كه تحصيلات خود را در ترم هاي بيشتر و با واحدهاي كمتر در هر ترم، به پايان مي رسانند به طور طبيعي معدل بالاتري از فارغ التحصيلان چهار ترمه خواهند داشت بنابراين به دور از عدالت است كه دانش آموختگان پنج يا شش ترمه منحصرا بخاطر بالاتر بودن معدل آنها در اولويت انتخاب قرار گيرند.
اين دانشجويان در اعتراض به اين موضوع نيز با طرح سوالاتي پرسيدند كه آيا يك فرد كه در چهار ترم فارغ التحصيل شده و فاقد سوابق علمي قوي از جمله تاليف كتاب و مقالات علمي پژوهشي و ثبت اختراع است با كسي كه در ترم پنج يا شش فارغ التحصيل شده و در كارنامه علمي خود، اين موارد را دركنار معدل بالا دارد يكي است؟
معاون آموزشي دانشگاه تهران با بيان اينكه اصلاحيه آيين نامه ديرهنگام به اين دانشگاه رسيده و كار ارزيابي تعداد زيادي از دانشجويان به انجام رسيده بود و به همين دليل، دانشگاه نمي توانست همه روند را از ابتدا اجرا كند و دوباره دانشجوياني كه تحصيلات آنها بيش از چهار نيمسال به طول انجاميده را در چرخه بررسي ها قرار دهد.
دانشجويان نسبت به اين اظهارات قمصري نيز اعتراض داشته و گفتند: تصميم گيري شوراي دانشگاه تهران در تاريخ پنجم مردادماه ۹۲ صورت گرفته و اصلاحيه وزارت علوم نيز روز ششم مردادماه صادر شده است و مسوولان دانشگاه اصلا منتظر اصلاحيه نمانده اند و در ضمن، نتيجه نهايي ارزيابي ها روز ۳۰ شهريورماه از سوي دانشگاه اعلام شده كه ۵۶ روز فرصت براي بررسي پرونده ۴۳ دانشجوي مردودي وجود داشته است.
اين دانشجويان در پايان خطاب به مسوولان دانشگاه تهران اظهار داشتند: دانشگاه تهران مي توانست به منظور بها دادن به دانشجويان برتر خود، همانند ساير دانشگاه هاي معتبر كشور كه معيار ارزيابي را فقط بحث تعداد سنوات قرار ندادند به نحو بهتري عمل كند تا از اجحاف، بي انگيزگي و مهاجرت به خارج كشور برخي از اين دانشجويان جلوگيري كند.

لینک های مرتبط

کلمات کلیدی : اظهارات معاون آموزشي دانشگاه تهران واكنش دانشجويان معترض استعداد درخشان

سوالات و نظرات خود را با ما درمیان بگذارید

سوالات کاربران

نسخه قابل چاپ


نام *

ایمیل *

پیام شما *
سوال امنیتی	جمع اعداد 8 و 8

ورود به سایت

ورود به سایت

آخرین مطالب

اظهارات معاون آموزشي دانشگاه تهران با واكنش دانشجويان معترض استعداد درخشان روبه رو شد

سوالات و نظرات خود را با ما درمیان بگذارید

سوالات کاربران