معلم تاثيرگذارترین و بانفوذترين فرد در اصول و زمینه های شکل گیری ماهیت شخصیت دانش آموزان دوره ابتدایی

معلم تاثيرگذارترین و بانفوذترين فرد در اصول و زمینه های شکل گیری ماهیت شخصیت دانش آموزان دوره ابتدایی

 "سامانه صدای مشاور تحصیلی"

 مشاوره دهنده تخصصی دانش آموزی

 برای تماس با مشاورین ما تنها با تلفن ثابت و بدون گرفتن کد، با شماره  9099071613   تماس بگیرید.

تماس از 8 صبح تا 12 شب

 حتی ایام تعطیل

 معلم تاثيرگذارترین و بانفوذترين فرد در اصول و زمینه های شکل گیری ماهیت شخصیت دانش آموزان دوره ابتدایی

بعد از پدر و مادر، معلم تاثيرگذارترین و بانفوذترين فرد در نزد كودك است. دانش‌آموزان دوره ابتدايي، شديداً تحت تأثير معلم خود قرار دارند و از رفتارش تقليد مي‌كنند. دانش‌آموز معلم را شخصيتي محترم و مختار مي‌داند. معلم با روح و جان دانش‌آموز سروكار دارد و به عنوان يك الگوي محبوب از سوي او پذيرفته مي‌شود. كودكان به شخصيت الگوهاي محبوب خود يا رفتار معلم توجه داشته، آنها را مدنظر قرار مي‌دهند و تاثيرپذيري و همانندسازي مي‌كنند. معلم در شكل‌گيري شخصيت كودك قاعده و دستوري مجسم است كه كودكان ابتدايي آگاهانه يا ناخودآگاه از او تقليد مي‌كنند و شخصيت خود را مطابق با او مي‌سازند. معلم بايد با روحي سرشار از صداقت، صفا، علاقه، محبت و ايمان به حرفه خود، به كودك مايه بدهد و موجبات رشد و خوشبختي كودك را فراهم آورد. معلم دانا و آگاه به امور تربيت مي‌كوشد با نفوذي كه در شاگرد دارد او را به سوي هدف مطلوب سوق دهد و صفات نيكويي در او به‌وجود آورد. معلم تلاش مي‌كند در پرورش ذهني بر طفل فشاري وارد نيايد و به قيمت خسته كردنش مجبور نشود او را فردي برتر پديد آورد.

ماهيت شخصيت:

شخصيت در حقيقت ذات و جوهر فرد است. طريقه فكري و رفتاري مشخص در رابطه با سازش با محيط اجتماعي خود شامل صفات ارزش‌ها، انگيزه، نگرش‌ها، توانايي‌ها، قابليت‌ها، تصورات، واكنش‌ها و عاطفه است. شخصيت حاصل هزاران كوشش و تلاش و صدها واكنش در مقابل نفوذ محيط است و ميزان سازگاري افراد با محيط، از طريق شخصيت او معين مي‌شود.
انسان براساس شخصيت شناخته مي‌شود و با همين شخصيت است كه با احساسات و عواطف آنها آشنا مي‌شويم. شخصيت اصطلاحي برگرفته از يك كلمه فرانسوي و انگليسي است به معناي نقابي كه بازيگران براي نشان دادن نقش بهتر بر چهره مي‌گذاشتند.


اصول و زمينه‌هاي شكل‌گيري شخصيت كودك:

ـ بهترين روش شناخت و هدايت كودكان براساس مشاهدات آنان در كارها، رفتارها و روابط واقعي با همسالان و همشاگردي‌ها در قالب شكل‌گيري گروه‌هاي آموزشي نهفته است.

ـ معلم با مجموعه‌اي از روش‌ها و تكنيك‌هاي تربيتي آشنايي پيدا مي‌كند تا در شرايط مختلف با درنظر گرفتن تفاوت‌هاي فردي و توانايي‌ها و ظرفيت‌هاي گوناگون آنها در موقعيت‌هاي مناسب با رفتار فرد سازش دهد، به‌طوري كه هر فردي در جهت استعداد و خلاقيت ويژه خود پرورش يابد.

ـ شناخت عميق معلم از مباني تعليم و تربيت و محتواي درس و آموزش و روان‌شناسي و مراحل رشد، نخستين و اساسي‌ترين گام است و معلم بايد هم به صفت علمي و هم به هنر آفرينندگي و خلاقيت مجهز باشد.

ـ ايجاد امنيت خاطر در فراگيران و فضايي آرام و با روحيه‌اي شاد و فعال در كسب ارزش‌ها و اندوختن تجربيات و اعمال روش آزادمنشانه با روحيه باز و سخاوتمندانه از وظايف معلمان است به طوري كه امنيت خاطر فرد در آن تأمين شود و با گزينش آگاهانه ارزش‌ها، زمينه شكل‌گيري شخصيت كودكان فراهم شود.

ـ برقراري احترام متقابل معنوي و صميمي همراه با قاطعيت و سخت‌گيري در مورد معيارها، ارزش‌ها و مقررات از پيش بيان شده به‌دور از هر گونه تحمل و اكراه، در اين صورت كودكان احساس شخصيت وعزت نفس پيدا مي‌كنند.

ـ اظهارنظر ديگران و معلم در مورد شخصيت كودك و تمجيد و دلگرمي و ارزشيابي كودك از خويش، مهمترين عامل حركت و تحويل در روند رشد و پرورش اخلاقي و تحصيلي است و به صورت غيرمستقيم در رفتار ما و در زندگي تجلي مي‌يابد و احساس لذت و خوشايند يك نياز فطري و يك واكنش طبيعي هر انسان است.

ـ خلاقيت در ظهور گرايش‌هاي مثبت در كودك براي سازندگي و باروري و انعطاف‌پذيري در كارهاي نيك از مهمترين ويژگي‌هاي شكل‌گيري شخصيت كودك به شمار مي‌آيد.

ـ واگذاري مسئوليت به كودك، مشاركت در زندگي، به حساب آوردن او، پذيرش كودك، ارضاي كنجكاوي، ارائه الگوهاي مناسب، ايجاد عادات مناسب، جهت دادن رفتار در پرورش شخصيت، ثبات و تحكيم آن، اصلي غيرقابل اجتناب است.

ـ توجه به نيازهاي كودك از جمله احساس استقلال، ‌احساس موفقيت، توانايي حل مشكل، داشتن پناهگاه در موارد سخت و دشوار براي حفظ شخصيت از ضروريات است به طوري كه حمايت پدر و مادر را در خانه و معلمان را در مدرسه بر سر خود احساس كند.

SH