بررسی کنکور92 کارشناسی ارشد رشته علوم کامپیوتر

سؤالات مربوط به اصول سيستم‌هاي كامپيوتري نسبتاً دشوار بود. سؤالات مربوط به مميز شناور نياز به محاسبات طولاني داشت. در سال‌هاي اخير تعداد سؤالات تشريحي و حفظي به شدت در حال افزايش است. در كنكور امسال بيشتر از شش سؤال حفظي و تشريحي وجود داشت كه واقعاً نياز به مطالعه مناسب و دقت زياد داشت. بر خلاف سال 91 در سال 92 يك سؤال از قسمت مدار منطقي مطرح شده بود. ولي از قسمت I/O هيچ سؤالي در سال 92 مطرح نشده بود. و در قسمت زبان اسمبلي و دستورات متغير يك سؤال افزايش يافته ولي در قسمت اعداد مميز شناور يك سؤال كاهش يافته بود. همچنين در قسمت بازده و كارايي نيز يك سؤال كمتر از سال 91 مطرح شده بود.

سطح سؤالات درس آمار و احتمال مشابه سؤالات سال‌هاي قبل بود و دانشجو مي‌توانست با مطالعه دقيق و دقت كافي به راحتي پاسخ به تعداد 2 تا 3 سؤال همانند سؤال 46 بسيار آسان و ابتدائي طرح شده بود. مخصوصاً سؤالات آمار 2 كه تنها به جايگذاري نياز داشت. تنها سؤالات مربوط به متغيرهاي تصادفي سخت‌تر بود. در آزمون سال 91 از توزيع‌هاي آماري هيچ سؤالي مطرح نشده بود ولي 3 سؤال از آزمون‌هاي فرض و نظريه برآورد مطرح شده بود ولي در سال 92 تعداد 4 سؤال از توزيع‌هاي آماري مطرح شده بود ولي از آزمون‌هاي فرض و نظريه‌ برآورد هيچ سؤالي مطرح نشده بود. در سال 92 فقط يك سؤال وجود داشت كه حتي بامطالعه دقيق و كامل مباحث به راحتي قابل پاسخگويي نبودند.

سوالات آناليزي عددي به طور كلي در سال 92 نسبت به سال 91 سخت‌تر بود. از نظر پراكندگي و پوشش مباحث مانند سال 91 تقريباً از تمام مباحث حداقل يك سؤال مطرح شده بود، اما از نظر تعداد و سؤال از يك مبحث نسبت به سال 91 تغيير پيدا كرده بود. در مباحث حل عددي معادلات غير خطي و درون‌يابي، مشتق‌گيري و انتگرال‌گيري عددي و حل عددي معادلات ديفرانسيل تعداد سؤالات افزايش پيدا كرده بود، اما در مباحث حساب كامپيوتري و خطاها و جبر و دستگاه معادلات خطي تعداد سؤالات كاهش پيدا كرده بود.

به طور كلي سطح سؤالات رياضي 1 و 2 در سال 92 متوسط طراحي شده بود. علي الخصوص سؤالات رياضي 2 برخلاف آن چيزي كه در سال‌هاي اخير شاهد آن بوديم آسان‌تر بود. به طوريكه حتي يكي از سؤالات تكراري بود. اما سؤالات رياضي 1 به نسبت سخت‌تر بود و در قسمت مربوط به سؤالات حد و سري نسبتاً دشوارتر بود. از قسمت حد و مشتق سؤالات بيشتري طرح شده ولي از قسمت جبرخطي و هندسه تحليلي اصلاً سؤالي نبود. همچنين از قسمت رويه‌ها، خم‌ها و توابع برداري نيز سؤالي مطرح نشده بود.

سؤالات گسسته سال 92 بر خلاف سال‌هاي اخير به شدت آسانتر بود به خصوص مبحث آناليز تركيبي و مباني شمارش. البته گاهاً سؤالات مربوط به مبحث گراف چالش برانگيز است. مجدداً امسال هم شاهد طراحي سؤالات تابع مولد و بازگشتي بوديم كه نشان دهنده افزايش اهميت اين مباحث در كنكور علوم كامپيوتر مي‌باشد. در سال 92 از آناليز رياضي هيچ سؤالي را شاهد نبوديم ولي در عوض تعداد سؤالات در مباحث آناليز تركيبي و مباني شمارش و نيز گراف و در‌خت‌ها افزايش پيدا كرده بود. ولي پراكندگي سؤالات در سال 91 به نسبت بيشتر از سال 92 بود.

به طور کلی زبان كارشناسي ارشد در این رشته از 30 سوال عمومی و تخصصی تشکیل شده است. این سوالات از 15 سوال عمومی که شامل 10 سوال واژگان که مانند چند سال اخیر از کتاب essential words for TOEFl طراحی شده است و 5 سوال مربوط به بخش Cloze Test است که بیشتر از دانش گرامری دانشجو براي پاسخگويي استفاده كرده است. اما 15 سوال تخصصی از 3 متن تخصصی طراحی شده بود که در مقايسه با سال گذشته تقريباً در يك سطح قرار داشتند، با توجه به اين موضوع كه متون زبان تخصصي ممكن است هر سال از منابع متفاوت و نامشخص طرح شود، مطالعه بيشتر متون مرتبط و آشنايي با لغات و اصطلاحات تخصصي به داوطلبان توصيه مي‌شود.

سؤالات مربوط به ساختمان داده تقريباً متوسط بوده است، البته طبق معمول تعدادي از سؤالات مرتبه زماني واقعاً دشوار بود. همانند سال‌هاي قبل سؤالات گراف ساده و سؤالات درخت تقريباً نرمال بود. سؤالات مربوط به آرايه نيز ساده و حتي تكراري هستند. پراكندگي سؤالات در سال 92 نيز همانند سال 91 مناسب بود و حتي مباحث بيشتري را نيز در بر مي‌گرفت. تعداد سؤالات در مباحث درخت، گراف و مرتب سازي در سال 92 نسبت به سال 91 افزايش يافته بود. اما در مباني تجزيه و تحليل الگوريتم و مرتبه زماني و P و NP كاهش پيدا كرده بود.

به طور كلي سطح سؤالات درس مباني برنامه‌نويسي مشابه سال‌هاي قبل بوده با اين تفاوت كه تمركز روي سؤالات ورودي خروجي با دقت بالا بيشتر بوده است كه طبيعاً دقت بالا يكي از ملزومات يافتن پاسخ صحيح در سؤالات برنامه‌نويسي مي‌باشد. از قسمت حلقه‌ها ومرتبه زماني مشابه سال 91 در سال 92 نيز تعداد 3 سؤال طرح شده بود. قسمت مربوط به آرايه نيز به همين ترتيب بود ولي تعداد 2 سؤال مطرح شده بود. از درخت در سال 91 يك سؤال بود ولي در 92 هيچ سؤالي مطرح نشده بود. قسمت صف و ليست پيوندي نيز به همين ترتيب بود. از مبحث توابع كه در سال 91 سه سؤال مطرح شده بود ولي در سال 92 به چهار سؤال افزايش يافته بود. از مبحث مرتب سازي نيز كه در سال 91 سؤالي مطرح نشده بود در سال 92 يك سؤال وجود داشت.

سؤالات درس اتوماتا كاملاً شبيه سؤالات سالهاي قبل بود با اين تفاوت كه تركيب مباحث گراف يا اعداد گويا نياز به درك عميق بيشتري داشت و بسياري از دانشجويان را به خطا انداخت. پراكندگي سؤالات مشابه سؤالات سالهاي قبل بود. ولي در مباحث مختلف تعداد سؤالات فرق كرده بود. در سال 92 اصلاً سؤال حفظي وجود نداشت و هر 15 سوال محاسباتي بود. ولي در سال 91 تعداد 1 سؤال حفظي بود. در مبحث مشترك تعداد سؤالات از 5 تا سوال در سال 91 به دو سؤال در سال 92 كاهش پيدا كرده بود. در مبحث زبان‌هاي مستقل از متن و PDA از 4 سؤال به 3 سؤال كاهش پيدا كرده ولي در محبث عبارات منظم و EA از 4 سؤال در 91 به 5 سؤال در سال 92 افزايش پيدا كرده بود.

به طور كلي سؤالات سال 92 نسبت به سال‌هاي اخير خيلي آسان‌تر طرح شده بودند و انتظار نمي‌رفت كه سؤالات در اين حد آسان باشد. مثلاً سؤالات رياضي بسيار آسان‌تر بود و سؤالات آمار و احتمال نيز به همين ترتيب بود. اما در مباني برنامه‌نويسي سؤالات مشابه سؤالهاي قبل بود. سؤالات گسسته نيز خيلي آسان‌تر بود. و ساختمان داده نيز تقريباً متوسط بود. تنها درسي كه سؤالات به نسبت دشوارتري داشت اصول سيستم‌هاي كامپيوتري بود و سؤالات نظريه ماشين‌ها و اتوماتا نيز در حد سؤالات سالهاي قبل بود. سؤالات درس آناليز عددي نيز به نسبت سخت بود. ولي در كل دفترچه‌هاي سال 92 داراي سؤالات آسانتري نسبت به سال‌هاي اخير بود.