ويژگيهاي عمومي كودكان و دانش آموزان تيز هوش

مطالعات انجام شده درزمينه ويژگيهاي عمومي كودكان تيزهوش حاكي ازآن است كه خيصه هاي رفتاري زيرعموما"درنزدكودكان تيزهوش مشاهده ميشود، اماممكن است همه ويژگيهانزد تك تك كودكان تيز هوش ديده نشود.به عبارت ديگرممكن است برخي از ويژگيهايي كه به آن اشاره ميكنيم درنزدعده اي ازكودكان بسادگي مشهود نباشد.باتوجه به توضيحات فوق دراينجااهم ويژگيهاي كودكان ودانش آموزان تيزهوش را بيان ميكنيم:

1-برخورداري ازبهره هوشي بالاترازمتوسط: همانطوري كه قبلا"اشاره شد، كودكان تيزهوش ازبهره هوشي بطورقابل ملاحظه يا معني داري بالاترازهمسالان خودقراردارند.به همين دليل كودكان تيز هوش عموما"زودتر از همسالان خود قادر ميشوند راه بروند، حرف بزنند، يادبگيرند، بخوانند و بنويسند و…

 2-برجستگي خاص دريادگيري مطالب كودكان تيزهوش خيلي سريع يادمي گيرند، ازقدرت ادراك بسيارخوبي برخوردارندوبرخلاف كودكان عقب مانده ذهني، بجاي آنكه موضوعي رامرحله به مرحله بياموزند، باسرعت قابل توجهي مطلب موردنظررادرك مي كنند.به عبارت ديگر مطالب راسريعترازديگران مي آموزندومسائل ارائه شده راباسرعت حل ميكنند.

3-حافظه قوي: كودكان تيزهوش ازقدرت فوق العاده حافظه بهرمندهستند.اين كودكان مطالب ياموضوعاتي راكه موردتوجهشان قرارمي گيردباسرعت ودقت به ذهن مي سپارند.

4-پرانرژي بودن: كودكان تيزهوش از انرژي فوق العاده­اي برخوردار هستند و غالبا"نسبت به ساير كودكان و والدينشان نياز كمتري به خواب دارند.

5-قدرت تخيل: اين كودكان از تخيلات بسيار روشني برخوردارند و ممكن همبازيهاي متعدد خيالي داشته باشند.

6-كنجكاوي:بچه­هاي تيزهوش فوق العاده كنجكاو هستند و دوست دارند مرتبا"پرسشهاي فراوان و پيچيده اي رامطرح كنند.

7-ارائه پاسخهاي پيچيده  وقتي ازكودكان تيزهوش سئوالي مي شود، غالبا"پاسخهاي پيچيده اي رامطرح مي كنندوتوضيحات آنان رادرباره جزئيات يك مسئله حاكي ازدرك عميق ايشان از موضوعات گوناگون است.

8-درك سريع روابط بين عناصروپديده هاي مختلف: كودكان تيزهوش درمقايسه باسايركودكان، خيلي سريع روابط بين اجزاياعناصر مختلف يك موضوع ياپديده راتشخيص ميدهندوحتي روابطي راكه بعضا"ديگران متوجه آن نيستند، به خوبي درمي يابند.

9-سازماندهي تازه ازاطلاعات دريافتي:  يكي ديگرازويژگيهاي جالب توجه كودكان تيز هوش، قدرت آنان در سازماندهي اطلاعات دريافتي به شيوه اي بديع وجديداست.اين كودكان بابهره- گيري ازاطلاعات موجود چشم اندازهاي تازه اي راخلق مي كنندوغالبا"راه حلهاي متعددي را براي يك مسئله ارائه مي دهند.

10

-گستردگي خزانه لغات: از ديگر ويژگيهاي برجسته كودكان تيزهوش برخورداري آنها از خزانه لغات و واژگان متنوع است.

11-سلاست كلامي: غالبا"كودكان تيزهوش نسبت به همسالان خودازقدرت، سلاست ورواني كلامي فوق العاده اي برخوردارند.

12-خوش خلقي: اكثركودكان تيزهوش ازخلق وخوي خوش بهره مندبوده، ازنظرديگران افرادي فوق العاده هستند.دراينجاذكراين نكته نيزحائزاهميت است كه مشاهده اين صفت نزد كودكان تيزهوش منوط برآن است كه، آنها فرصت يا فرصتهاي لازم رابراي ظهور استعدادهاي خود در محيط خانواده داشته باشند.بديهي است هرگونه تهديد، تنبيه ويا تحقيروسرزنش اين كودكان مي تواندخلق بالقوه نيكوي آنهارابه تندخويي ويااحيانا" پرخاشگري وكمرويي مبدل سازد.

13-گستردگي دامنه علايق: كودكان تيزهوش نسبت به بسياري از چيزها از خودعلاقه نشان مي­دهند و تنوع دامنه آنها فوق العاده مشهود است. به عبارت ديگر دوست دارندبسياري از چيزها و امور مختلف راتجربه كنند.

14-گستردگي دامنه توجه: كودكان ودانش آموزان تيزهوش ازدامنه توجه بيشتري برخوردارندودرزمينه- هاي موردعلاقه خودپشتكاروپايداري فوق العاده چشمگيري نشان مي دهند.

15-قدرت تفكر انتزاعي: اين كودكان نسبت به همسالان خوداز قدرت تفكرانتزاعي بيشتري بهره مند هستندوهمواره به جاي((آنچه هست))درانديشه((آنچه مي تواندباشد))هستند.

16-حساسيت فوق العاده: همانطوريكه پيشتراشاره شدكودكان تيزهوش درعين اينكه نسبت به ديگران بسيار مهربان وباشفقت هستند، ازحساسيت فوق العاده نيز برخوردارند.

17-كمال جويي: غالبا"كودكان ودانش آموزان تيزهوش افرادي كمال جوهستند، لذابعضا"ديده مي شودكه وقتي كارهامطابق ميل وبروفق مرادشان پيش نمي رود، زودآزرده وناراحت مي شوند.

18-علاقمندنسبت به بزرگسالان: از آنجا كه كودكان تيزهوش نسبت به سن خودشان (سن تقويمي) ازرشدوبلوغ بيشتري برخوردارند، ممكن است دربسياري ازمواقع تمايل جدي داشته باشند كه با بچه هاي بزرگتر يا افراد بزرگسال درارتباط بوده، باآنان معاشرت كنند.