ويژگي هاي آزمون آزمايشي استاندارد

ويژگي هاي آزمون آزمايشي استاندارد

"سامانه صدای مشاور تحصیلی"

مشاوره دهنده تخصصی

برای تماس با مشاورین ما تنها با تلفن ثابت و بدون گرفتن کد، با شماره  9099071613  تماس بگیرید.

تماس از 8 صبح تا 12 شب

حتی ایام تعطیل

ويژگي هاي آزمون آزمايشي استاندارد

بودجه بندي مناسب:

از مهم ترين ويژگي هاي آزمون آزمايشي استاندارد متناسب بودن حجم آزمون با فرصت مطالعاتي آزمون است.

يعني فرصت مطالعاتي در نظر گرفته شده براي آزمون که همان فاصله بين آزمون هاست بايد براي مطالعه ،تست زني و تسلط بر بر مباحث آزمون کافي باشد.اگر شما در هر آزمون بتوانيد حداقل چند  درصد از مباحث آزمون را مطاله کنيد و فرصت کافي براي به تسلط رسيدن در آن مباحث را داشته باشيد اين به اين معني است که برنامه آزمون براي شما مناسب است.

در غير اينصورت شما همراه با برنامه آزمون جلو نميرويد و به اندازه اي که تلاش کرده ايد در آزمون نتيجه نميگيريد که اين امر سبب هم موجب تضعيف روحيه شما ميشود وپس از آن آزمون ارزش سنجشي اش را براي شما از دست ميدهد.

يعني اينکه اگر شما به صورت متوالي از برنامه چند آزمون عقب بمانيد ديگر انگيزه اي را که در ابتداي کار براي آزمون داشتيد از دست خواهيد داد و آزمون خودبخود در نزد شما بي اهميت خواهد شد.

 قابليت بالانس و مرور مناسب:

گاهي مواقع شما بنابر دلايل مختلف از جمله امتحانات مدارس مريضي و…از برنامه آزمون عقب مي افتيد.اين موضوع اجتناب ناپذير است و اتفاقي نيست که تنها براي شما رخ دهد.اين اتفاق براي من پيش آمد براي شما پيش مي آيد وبراي افراد بعد از شما هم حداقل يکي دوبار پيش خواهد آمد.اين اتفاق زماني بيشتر رخ ميدهد که اولين سال کنکورتان باشد و مجبور باشيد که به مدرسه هم برويد.گاهي چند مبحث بسيار سنگين براي مثال(ديناميک از فيزيک مشتق رياضيات اسيدوباز شيمي و….)در يک آزمون با هم قرار داده ميشود و شما نميتوانيد به خوبي همه آن هارا با هم مطالعه کنيد و شايد ناچار شويد که يک مبحث را جا بندازيد.

اما اگر آزمون استاندارد باشد وبرنامه مرور خوبي داشته باشد با مرورهاي به موقع و متعادل مطالب را دوباره بوشش ميدهد و به شما فرصت ميدهد تا مطالبي را که در گذشته نتوانسته ايد بخوانيد مطالعه کنيد.برنامه آزمون بايد طوري باشد که خود دانش آموز بتواند آن را بالانس کند يعني اين امکان را داشته باشد تا اگر نتوانست مطلبي را در يک بازه زماني مطالعه کند فرصتي براي جبران داشته باشد و اين فرصت به بعد از عيد موکول نشود.

 سطح سوالات:

يکي ديگر از فاکتورهاي مهم سطح سوالات آزمون است سوالات آزمون بايد متعادل باشد.اين مسئله درست است که بايد در تمرين نسبت به مسابقه وزنه هاي سنگين تري را مهار کرد اما سنگين بودن افراطي سطح سوالات آزمون نه تنها دانش آموز را نااميد ميکند بلکه روي سبک درس خواندن او نيز اثر ميگذارد و دانش آموز را دچار وسواس مطالعاتي ميکند از طرف ديگر ساده بودن سوالات آفت ديگر آزمون هاي آزمايشي است که با دادن اعتماد به نفس کاذب به دانش آموز او را از تلاش بيشتر وا ميدارد. 

جامعه آماري:

جامعه آماري نيز تا حدي مهم است.بدون جامعه آماري مناسب ارزش سنجشي آزمون تا حدود زيادي پايين مي آيد و حتي ممکن است در صورت عدم آشنايي دانش آموز با تراز و درصد مناسب او را دچار اعتماد به نفس کاذب کند.

يک آزمون آزمايشي ممکن است براي يک فرد کاملا مناسب باشد ولي براي فرد ديگر نامناسب باشد.شما بايد با توجه به شرايط توانايي هايتان و شناختي که از خود داريد و با توجه به راهنمايي هاي بالا بهترين آزمون آزمايشي را براي خود انتخاب کنيد.