تماس از ساعت ۸ صبح الی ۱۲ شب
تماس با تلفن ثابت از تمام کشور 9099071613
تعداد شرکت کنندگان کنکور 1400 به تفکیک سهمیه
تاریخ اعلام نتایج اولیه کنکور 1400 - نتایج کنکور ۱۴۰۰ کی میاد؟
انتخاب رشته حضوری کنکور سراسری و آزاد 1400
اگر کدرهگیری کنکور سراسری 1400 را گم کنم چی میشه
اگر شماره پرونده کنکور سراسری 1400 را گم کرده باشم چه کنم
کارنامه سبز کنکور 1400 را از چه سایتی میتوان دریافت کرد ؟
زمان دریافت کارت ورود به جلسه کنکور سراسری 1400 - 1401
جدول زمانبندی برگزاری کنکور سراسری 1400
چرا سهمیه کنکور اعمال نشده است
با کدوم رشته میشه راحت تر فرهنگیان قبول شد؟
آموزش رفتار عملی درس خواندن در خانواده و مدارس
در بعضي خانوادها رسم براينست كه والدين بطور كلامي به كودك توصيه مي كنند كه درس بخواند اما هيچگاه عملاً رفتار درس خواندن كودك را تقويت نكرده و براي آن ارزش عملي قائل نمي شوند . تاثير بي سوادي والدين در افت تحصيلي دانش آموزان
سواد والدين از عوامل مهم در پيشرفت يا افت تحصيلي دانش آموزان محسوب مي شود اگر بچه ها در محيط خانواده احساس پشتگرمي نمايند و هرگاه از نظر درسي مشكلي برايشان پيش آمد مطمئن باشند كه اولياء آنها را كمك مي كنند در اينصورت با دلگرمي بيشتر درس مي خوانند و دچار عقب ماندگي درسي نخواهند شد.
سواد والدين در امر تحصيل فرزند نقش دوجانبه اي دارد . از يك سو براي آنها جنبه كمكي دارد و از سوي ديگر انگيزه اي براي درس خواندن آنها مي شود . اما بي سوادي والدين نيز آسيب دوجانبه اي دارد زيرا اين قبيل والدين نه تنها نمي توانند از نظر آموزشي و تحصيلي كمكي به كودكان خويش نمايند بلكه الگوي تقليدي نامناسبي براي فرزندان خود هستند.
تاثير دانش آموز در افت تحصيلي مي نويسد: - افت تحصيلي مي تواند به عواملي در درون خود دانش آموز مربوط شود . اين عوامل عبارتند از : مزاح يا سرنوشت ، هوشبر ، نگرشها و طرز تفكر و مهارتها يا شيوه مطالعه . مزاح يا سرنوشت عبارتست ازويژگيهايي كه از ابتداي تولد وجود دارند و در طول زمان تغيرات چنداني نمي كنند . كودكان را مي توان از نظر مزاح به سه گروه : دشوار ، متوسط و آسان طبقه بندي كرد. افت تحصيلي با بي علاقگي نسبت به درس رابطه نزديكي دارد .
ريشه هاي بي علاقگي نسبت به درس را مي توان در كلاس اول دبستان يا حتي سالهاي قبل از دبستان جستجو كرد با وجود اين دانش آموزان ممكن است ندانند چرا بايد درس بخوانند و يا اطلاعات درسي درباره درس خواندن و مطالعه به او داده نشده باشد. ممكن است دانش آموز احساس كند كه درس خواندن برايش مفيد نيست و مي تواند به كار مفيد ديگري بپردازد.
ممكن است دانش آموز در حالت افسردگي به درس و مطالعه علاقه اي نداشته و انگيزه مطالعه را از دست مي دهند و تداوم افسردگي منجر به افت تحصيلي در آنان مي شود وهمينطور ممكن است دانش -آموز شيوه هاي صحيح مطالعه را هرگز نياموخته باشد و نداند كه چه موقع ، كجا و چگونه بايد مطالعه كند . والدين نيز ممكن است هرگز زمينه هاي مناسب مطالعه ر براي او فراهم نكرده باشند مثلاً دانش آموز ياد نگرفته باشد كه پس از بازگشت از مدرسه بايد مدتي استراحت كند ، سپس مطالعه درسي خود را آغاز نمايد و پس از يك ساعت مطالعه حداكثر نيم ساعت استراحت داشته باشد.
لینک های مرتبط
نسخه قابل چاپ
موضوعات سایت
آزمون نظام مهندسی
کارشناسی پیوسته- کاردانی به کارشناسی
علمی کاربردی
کنکور
انتخاب رشته
تیزهوشان
مدارس نمونه دولتی
المپیاد
کاردانی پیوسته
اخبار مدارس
پیام نور
پردیس بین الملل
دانشگاه مجازی
پذیرش بدون کنکور
مشاوره دانشگاهی
اعلام نتایج آزمون ها
زبان های خارجی
محصولات آموزشی
دانلود نمونه سوالات
نظام ارزشیابی مدارک تحصیلی دانشگاه های خارجی
معرفی رشته های دانشگاهی در ایران
معرفی کتب برتر
کارشناسی ارشد
ثبت نام آزمون نمونه دولتی
بدون کنکور دانشگاه آزاد
علمی - پژوهشی
ثبت نام بدون کنکور دانشگاه غیر انتفاعی
دانش آموزی
MBA مدیریت
مقاله ISI
نمونه سولات امتحان نهایی سوم دبیرستان
منابع آزمونها
اخبار دانشگاهی
مدیریت کسب و کار
اخبار تکمیلی
اخبارعلمی
علمی- آموزشی
مقالات
جشنواره علمی- سمینار همایش
معرفی دانشگاه ها
کارشناسی
آموزش و پرورش
دانلود فایل
آموزشی و رفع اشکال تلفنی دروس
صدای مشاور
وبلاگ
صدای مشاور تحصیلی
مرکز مشاوره تحصیلی آموزشی و تلفنی
مشاوره تخصصی درتمامی زمینه های/ کنکورسراسری/ بدون کنکور/آزمون کارشناسی ارشد/ آزمون دکتری / تیزهوشان / نمونه دولتی / تحصیل در خارج/نظام مهندسی / دانشگاه آزاد / دانشگاه پیام نور / دانشگاه غیرانتفاعی /9099071613
تمامی حقوق این وبسایت محفوظ بوده و متعلق به سامانه مشاوره تحصیلی میباشد.
طراحی سایت و بهینه سازی توسط شرکت طراحی پرتو
نرخ مشاوره %30 ارزانتر از بقیه
















سوالات و نظرات خود را با ما درمیان بگذارید
سوالات کاربران