تماس از ساعت ۸ صبح الی ۱۲ شب
تماس با تلفن ثابت از تمام کشور 9099071613
تعداد شرکت کنندگان کنکور 1400 به تفکیک سهمیه
تاریخ اعلام نتایج اولیه کنکور 1400 - نتایج کنکور ۱۴۰۰ کی میاد؟
انتخاب رشته حضوری کنکور سراسری و آزاد 1400
اگر کدرهگیری کنکور سراسری 1400 را گم کنم چی میشه
اگر شماره پرونده کنکور سراسری 1400 را گم کرده باشم چه کنم
کارنامه سبز کنکور 1400 را از چه سایتی میتوان دریافت کرد ؟
زمان دریافت کارت ورود به جلسه کنکور سراسری 1400 - 1401
جدول زمانبندی برگزاری کنکور سراسری 1400
چرا سهمیه کنکور اعمال نشده است
با کدوم رشته میشه راحت تر فرهنگیان قبول شد؟
عوامل پیشرفت در مهارت نوشتن
--------------------------------------------
"سامانه صدای مشاور تحصیلی"
مشاوره دهنده تخصصی امور آموزشی و تحصیلی
برای تماس با مشاورین ما تنها با تلفن ثابت و بدون گفتن کد، با شماره های 12-9099071613 تماس بگیرید.
تماس از 8 صبح تا 12 شب
حتی ایام تعطیل
...........................................................
یاددهی و یادگیری مهارت زبانی نوشتن، به بحث و جدل های زیادی در میان متخصصان این حوزه منجر شده است. طرفداران رویکرد کل زبان معتقدند، آموزش نوشتن در صورتی موفقیت آمیز خواهد بود که نوشتن به صورت کلی آموزش داده شود. آن ها کودکان را به نوشتن داستان های کوتاه و نامه تشویق می کنند، بدون این که کودکان مجبور باشند به قراردادهای نوشتن و املای صحیح متوسل شوند.
طرفداران رویکرد پائین به بالا تأکید دارند که کودک باید ابتدا هجی صحیح بسیاری از کلمات، قواعد صدا کشیدن و اصول تقطه گذاری را فرا بگیرد و سپس به نوشتن انشا بپردازد. طرفداران هر یک از این رویکرد ها با ارائه شواهد بسیار، از دیدگاه های خود حمایت می کنند. باید دانست، علاوه بر شیوه یاددهی، عوامل دیگری نیز بر پیشرفت نوشتن کودکان تأثیر گذارند.
9 عامل بر پیشرفت مهارت نوشتن تأثیر مثبت دارند:
1- گنجایش ذهنی که هر چه بیش تر باشد، بهتر است.
2- موفقیت در مهارت خواندن که هر چه سطح بالاتری باشد، بهتر است.
3- هر چه سطح کلاسی کودک بالاتر باشد، بهتر است.
4- جنس: دخترها بیش تر از پسرها می نویسند و نوشته های آن ها از کیفیت بالاتری برخوردار است.
5- مهارت در زبان گفتاری. هر چه مهارت مذکور بالاتر باشد، بهتر است.
6- سطح تحصیلات والدین. هر چه والدین از تحصیلات بالاتری برخوردار باشند، موفقیت کودکان در امر نوشتن بیش تر خواهد بود.
7- مطالب خواندنی در منزل که هر چه بیشتر باشد، بهتر است.
8- تماشای تلویزیون. هر چه کودک ساعات کم تری از روز را به تماشای تلویزیون اختصاص دهد، ( حداکثر 2 ساعت در روز ) بهتر است.
9- تکالیف منزل ( به میزان تا 2 ساعت در روز.)
با توجه به این عوامل، برخی از مواردی که معلم در هنگام آموزش مهارت نوشتن باید مدنظر داشته باشد، به شرح زیر هستند:
• یادگیری نوشتن باید در فراگیران چالش برانگیز باشد. همچنین تکالیفی که به کودکان داده می شود، باید اندکی از توانایی های شناختی آنان فراتر باشد. به این ترتیب، گنجایش ذهنی آنان افزایش می یابد.
• به دلیل ارتباط میان موفقیت در نوشتن و موفقیت در خواندن، برنامه درسی نوشتن باید سطح خواندن کودکان را به بالاترین میزان احتمالی برساند.
• محیط آموزش مهارت های زبانی باید فرصت های کافی را برای تمرین و گسترش مهارت های زبان شفاهی داشته باشد.
• برای افزایش میزان خواندن در منزل اقداماتی صورت گیرد.
به این ترتیب، معلم می تواند برخی از عوامل نه گانه را تحت کنترل در آورد و در پی آن هم در مدرسه و هم در منزل، محیطی مناسب برای آموزش نوشتن ایجاد می شود. این امر بر پیشرفت مهارت نوشتن کودکان تأثیرات مثبتی دارد. علاوه بر موارد یاد شده، توجه به نکات زیر نیز از اهمیت خاصی برخوردار است:
- مهارت نوشتن به همه حوزه های رشد وابسته است.
- نوشتن، مهارتی تکاملی است که در توالی نسبتاً منظمی رخ می دهد. توانایی ها، مهارت و دانش پیشرفته تر بر پایه موارد قبلی ساخته می شوند.
- مهارت نوشتن در هر کودک به میزان متفاوتی ایجاد می شود.
- یادگیری مهارت نوشتن در مدرسه بستگی به میزان تجربه کودک از سوابق قبل از این دوره دارد. میزان این تجربه قبلی تأثیر زیادی بر پیشرفت مهارت نوشتن کودک دارد. هر چه تجربه مذکور کم تر باشد، یادگیری او کندتر صورت خواهد گرفت.
- یادگیری نوشتن مستلزم این است که فراگیران فعال باشند و از دانش فیزیکی، اجتماعی و فرهنگی خود برای نوشتن استفاده کنند.
- بازی ابزار مهمی برای یادگیری مهارت نوشتن است.
- کودکان باید فرصت هایی برای به کارگیری مهارت های نوشتاری موجود و نیز آزمودن مهارت های در حال تکوین داشته باشند. زیرا تنها به این طریق است که مهارت نوشتن آن ها بیش تر می شود.
کودکان از راه های متفاوت مهارت نوشتن را کسب می کنند و به همین ترتیب از راه های متفاوت دانسته های خود را از این مهارت، نشان می دهند.
- اگر کودکان در محیط زندگی خود احساس امنیت و ارزش کنند و به لحاظ روحی آرامش داشته باشند، به بهترین وجه مهارت نوشتن را می آموزند. در ایجاد محیط یادگیری مناسب برای آموزش نوشتن، مربی باید عوامل مؤثر بر پیشرفت مهارت نوشتن را بررسی کند و به عوامل غیر قابل کنترل ( مثلاً تجربه های اولیه کودک، بلوغ زیستی و سواد) نیز توجه داشته باشد.
صدای مشاور , مشاوره تخصصی پیرامون موارد زیر
سامانه صدای مشاور تحصیلی مشاور دهنده تخصصی دانشگاه ها در مقاطع مختلف
برای تماس با مشاورین از تلفن ثابت با شماره 9099071613 - 9099071613 تماس حاصل فرمایید.
لینک های مرتبط
نسخه قابل چاپ
موضوعات سایت
آزمون نظام مهندسی
کارشناسی پیوسته- کاردانی به کارشناسی
علمی کاربردی
کنکور
انتخاب رشته
تیزهوشان
مدارس نمونه دولتی
المپیاد
کاردانی پیوسته
اخبار مدارس
پیام نور
پردیس بین الملل
دانشگاه مجازی
پذیرش بدون کنکور
مشاوره دانشگاهی
اعلام نتایج آزمون ها
زبان های خارجی
محصولات آموزشی
دانلود نمونه سوالات
نظام ارزشیابی مدارک تحصیلی دانشگاه های خارجی
معرفی رشته های دانشگاهی در ایران
معرفی کتب برتر
کارشناسی ارشد
ثبت نام آزمون نمونه دولتی
بدون کنکور دانشگاه آزاد
علمی - پژوهشی
ثبت نام بدون کنکور دانشگاه غیر انتفاعی
دانش آموزی
MBA مدیریت
مقاله ISI
نمونه سولات امتحان نهایی سوم دبیرستان
منابع آزمونها
اخبار دانشگاهی
مدیریت کسب و کار
اخبار تکمیلی
اخبارعلمی
علمی- آموزشی
مقالات
جشنواره علمی- سمینار همایش
معرفی دانشگاه ها
کارشناسی
آموزش و پرورش
دانلود فایل
آموزشی و رفع اشکال تلفنی دروس
صدای مشاور
وبلاگ
صدای مشاور تحصیلی
مرکز مشاوره تحصیلی آموزشی و تلفنی
مشاوره تخصصی درتمامی زمینه های/ کنکورسراسری/ بدون کنکور/آزمون کارشناسی ارشد/ آزمون دکتری / تیزهوشان / نمونه دولتی / تحصیل در خارج/نظام مهندسی / دانشگاه آزاد / دانشگاه پیام نور / دانشگاه غیرانتفاعی /9099071613
تمامی حقوق این وبسایت محفوظ بوده و متعلق به سامانه مشاوره تحصیلی میباشد.
طراحی سایت و بهینه سازی توسط شرکت طراحی پرتو
نرخ مشاوره %30 ارزانتر از بقیه
















سوالات و نظرات خود را با ما درمیان بگذارید
سوالات کاربران