نگاه دبیران ومشاوران :راه های پیشنهادی برای موفقیت در امتحانات

سامانه صدای مشاور تحصیلی مشاور دهنده برنامه ريزي امتحانات

برای تماس با مشاورین ما از تلفن ثابت با شماره 9099071613-9099071613 تماس حاصل فرمایید

نگاه دبیران ومشاوران؛

راه‌های پیشنهادی برای یک سرانجام موفق در امتحانات دی‌ماه

دانش‌آموز عزیز! آیا الگوی واحدی برای روش مطالعه‌ی ویژه‌ی امتحانات نیم‌سال اول وجود دارد؟

در ایام امتحانات بهترین تعادل برای درس خواندن چیست؟....

قطعاً در دی‌ماه باید بیش‌تر تلاش کنید. این فصل مشترک همه‌ی نظرات دبیران و مشاوران شماست. لطفاً بخوانید.

نگاه مشاوران :

حسین خوش کیش

با توجه به دل نگرانی هایی که دانش آموزان برای کنکور دارند آیا در حین امتحانات ترم اول باید درس ها را تشریحی بخوانند وتمرین کنند ویا بعداز مطالعه به صورت تستی کار کنند؟

     بهتر است برای پاسخ به این دل نگرانی، مروری داشته باشیم بر درس خواندن به روش قلم چی که هم اکنون در آموزشگاه هایی که با برنامه ی راهبردی کانون فرهنگی آموزش (قلم چی) هماهنگ هستند اجرا می شود.

     در این آموزشگاه ها به غیر از دبیر شخص علمی دیگری به نام پشتیبان که مشخصه اصلی ایشان علمی  بودنش است وهم زمان می تواند مشاوره، مدرس و یا هدایت کننده دانش آموزان هم باشد حضور دارد.

     دراین آموزشگاه ها برای این که دانش آموزان ازجزوه نویسی بیهوده فارغ باشند، دبیرموظف است حداقل یک هفته قبل از تدریس، خلاصه ای از مبحثی که قرار است تدریس کند تایپ ودراختیار پشتیبان قرار دهد، پشتیبان این خلاصه درس را حداقل دو روز قبل از کلاس درس به دانش آموزان می دهد.

     دراین آموزشگاه ها برای درس هایی مانند ریاضی وفیزیک بلافاصله بعد از ساعت تدریس دبیر زنگ کار در کلاس وجود دارد که دانش آموزان تمرینات درسی را به روشی که متعاقبا بیان خواهد شد حل و یاد گیری را کامل می کنند.

     با این توصیف درس خواندن دانش آموزان درکلاس های هماهنگ با برنامه راهبردی کانون فرهنگی آموزش(قلم چی) وبه روش قلم چی به شرح زیرانجام می شود.

-       دانش آموزان شب قبل از کلاس مبحث درسی فردا را از روی خلاصه درس دبیرمی خوانند (درک مطلب با مراجعه به منبع کم حجم وراحت) وبالطبع اگر نکاتی را متوجه نشدند (که حتما اتفاق می افتد)به کتاب درسی رجوع می کنند.

-       در کلاس درس روز بعد دبیر بعداز رفع اشکال از مباحث جلسات قبل که توسط پشتیبان جمع آوری وقبل از زنگ به دبیر داده شده است،  به تدریس می پردازد ودر حین تدرس متوجه می شود دانش آموزانی که شب قبل پیش خوانی کرده اند دقت زیادی روی مباحث درسی دارند خصوصا مباحثی که درپیش خوانی کمتر متوجه شده است.

-            بعداز کلاس درس دبیر، دانش آموزان زنگ کار درکلاس را بدین ترتیب برگزار می کنند.

دانش آموزان مبحث درس داده شده را از روی خلاصه درس به طور کامل روخوانی می کنند.

دانش آموزان مبحث درس داده شده را از روی کتاب درسی به طور کامل روخوانی می کنند.

دانش آموزان تمرینات حل شده توسط دبیر درزنگ قبل را روخوانی می کنند.      

 (سه مرحله بالا برای درک کامل مبحث درس است که معمولا دانش آموزان قبلا توجه ای به آن نمی کردند)

دانش آموزان همان تمرینات را خودشان به تنهایی حل می کنند وبه جواب می رسانند.

درآخرین قسمت دانش آموزان تمریناتی که دبیردرخلاصه درس هدفمند تعیین کرده حل می کند.   واگر دانش آموزان در زنگ کار در کلاس بااشکال ویا اشکالاتی مواجه شدند آن اشکال یا اشکالات را همراه با اشکالاتی که دانش آموز در منزل با آن مواجه شده اند به پشتیبان می دهند وپشتیبان اشکالات دانش آموزان دسته بندی وقبل از شروع جلسه بعد به دبیر داده و ایشان در شروع درس به رفع اشکال دانش آموزان می پردازد.

-

-       حل تمرینات هرمبحث خوانده شده از روی کتاب درسی

-       حل تست هایی که توسط خود دانش آموز در طول ترم نشان دار شده اند.

-       در نهایت جمع بندی مطالب با حل تست های کتاب جمع بندی.