تماس از ساعت ۸ صبح الی ۱۲ شب

تماس با تلفن ثابت از تمام کشور 9099071613

banner

صدای مشاور تحصیلی

مشاوره تحصیلی تلفنی

مشاوره تحصیلی تلفنی
سامانه صدای مشاور تحصیلی
سامانه صدای مشاور تحصیلی
سامانه صدای مشاور تحصیلی
سامانه صدای مشاور تحصیلی
سامانه صدای مشاور تحصیلی
سامانه صدای مشاور تحصیلی
سامانه صدای مشاور تحصیلی
سامانه صدای مشاور تحصیلی
سامانه صدای مشاور تحصیلی
سامانه صدای مشاور تحصیلی
سامانه صدای مشاور تحصیلی
سامانه صدای مشاور تحصیلی
سامانه صدای مشاور تحصیلی
سامانه صدای مشاور تحصیلی
سامانه صدای مشاور تحصیلی
سامانه صدای مشاور تحصیلی

ضرورت کمک های اولیه و مراقبت های فوریتی برای بهداشت دانش آموزان


تاریخ :    ۱۳۹۲/۱۲/۹     بازدید :    ۶۵۱
ضرورت کمک های اولیه و مراقبت های فوریتی برای بهداشت دانش آموزان
- مواد مغذى ويژه:
پيشرفت‌هاى دانش تغذيه آشکار کرده‌اند که براى پيشگيرى از برخى بيمارى‌هاى تغذيه‌اى پاره‌اى مواد مغذى ويژه ضرورى هستند. پوسيدگى دندان‌ها، گواتر بومي، شب‌کوري، سوءتغذيهٔ کمبود پروتئين، کم‌خونى‌ها و گروهى ديگر از بيمارى‌هاى تغذيه‌اى آشکارا قابل پيشگيرى هستند. استفاده از برخى مواد مغذى ويژه در جاهائى که اين‌گونه بيمارى‌هاى تغذيه‌اى دشوارى بهداشتى جامعه هستند، مجاز شمرده مى‌شود.
 
    کمک‌هاى اوليه و مراقبت‌هاى فوريتى
مسؤوليت ارائهٔ کمک‌هاى اوليه و مراقبت‌هاى فوريتى براى دانش‌آموزانى که در محيط مدرسه بيمار يا مجروح مى‌شوند بر عهدهٔ آموزگاران است و از اين‌رو همهٔ آموزگاران بايد در برنامه‌هاى آموزشى ترتبيت معلم يا برنامه‌هاى آموزش حين خدمت در اين مورد آموزش کافى ببينند تا از عهدهٔ اين تکليف برآيند. فوريت‌هائى که بيش از همه در مدرسه ديده مى‌شوند عبارتند از:
 
- حوادثى که به جراحات سبک يا وخيم‌ منجر مى‌شود؛
 
- فوريت‌هاى پزشکى مانند ورم معده و روده، درد شکم، تشنج صرعي، ضعف کردن، و ... بايد هر مدرسه‌اى يک جعبهٔ کامل کمک‌هاى اوليه داراى لوازم ضرورى براى انجام اين تکاليف داشته باشند.
 
    بهداشت روانى
وضعيت بهداشت روان کودک بر سلامت بدنى و پيشرفت درسى او اثر مى‌گذارد. اعتياد داروئي، بزهکارى جوانان و ناسازگارى از مشکات کودکان مدرسه‌اى هستند. مدرسه مهم‌ترين جا براى شکل‌گيرى رفتار کودکان و ارتقاء سلامت روانى آنها است. آموزگار هم نقش پيشگيرى و هم نقش مثبت دارد و بايد به کودکان کمک کند تا سلامت روانى خود را به‌دست آورند به‌طورى که بتوانند به سوى رسيده شدن پيشرفت کرده و بزرگسالانِ کاملاً سازگار و مسؤول شوند. بايد کارهاى روزمرهٔ مدرسه طورى برنامه‌ريزى شود که فرصت کافى براى آسايش در بين ساعات کار فشرده وجود داشته باشد و کوشش شود که يکنواختى در اتاق درس بهبود يابد. بين کودکان نژادهاى مختلف، مذاهب گوناگون يا طبقه‌هاى اجتماعى متفاوت نبايد هيچ تبعيض وجود داشته باشد. دارا و نادار و زيرک و کندذهن بايد به يک چشم نگريسته شوند. اينک به اين واقعيت بيشتر توجه مى‌شود که به خدمات روان‌شناسان و مشاوران انتخاب‌ پيشه براى راهنمائى کودکان از نظر گزينش پيشهٔ مناسب آنها نياز فراوان هست.



 

سوالات و نظرات خود را با ما درمیان بگذارید
 
نام *
 
ایمیل *
 
پیام شما *
سوال امنیتی جمع اعداد 2 و 3
 
   

سوالات کاربران
printerنسخه قابل چاپ
انتخاب رشته حضوری

نرخ مشاوره %30 ارزانتر از بقیه