مهارت

نخستین مغز مصنوعی جهان با قدرت تقلید مهارت ها و اشتباهات انسانی ساخته شد

چگونگی مهارت نوشتن در آزمون آیلتس

چگونگی مهارت نوشتن در آزمون آیلتس آزمون زبان- آزمون آیلتس-چگونگی مهارت نوشتن در آزمون آیلتس- ielts - ielts writing - ielts 2014 - رایتینگ ایلتس - رایتینگ ایلتس 2014

۱۳۹۴/۱۰/۲۹

چگونه دانش آموز برتر و موفقی باشیم؟

يکي از مهم‌ترين دلايل موفقيت دانش‌آموزان برتر، داشتن اراده است.-دانش آموز , کنکور , دانش آموز برتر , اراده , انگیزه, تقویت مهارت دانش آموزی , برنامه ریزی کنکور, خواندن کنکور , مطالعه کنکور , کنکور سراسری

۱۳۹۳/۱۲/۱۰

پدر و مادر نخستین و مهمترین آموزگاران کودک کلاس اولی در پرورش مهارت های گوش دادن صحبت کردن خواندن و نوشتن

پدر و مادر نخستین آموزگاران کودک خود هستند و حتی تا سال های اولیه آموزشی رسمی مدرسه نیز، شاید مهمترین معلمان فرزندان شان باشند.

۱۳۹۴/۸/۲۸

اهمیت و تقويت مهارت‌های نگارشی با مطالعة غيردرسي و در بستر یادگیری مشارکتی و فعال دانش آموزان و همچنین علل ضعف و ناتواني دانش‌آموزان در مهارت‌هاي عملي

در بيان اهميت درس‌هاي نگارشي همين بس كه بيش از 35 درصد حجم درس‌هاي كتاب‌هاي زبان‌فارسي، به مطالب نگارشي اختصاص يافته است.

۱۳۹۴/۵/۲۶

معرفی افراد جرأتمند و انواع مهارت های جرأتمندی و ابراز وجود در نوجوانان و جوانان

از جمله مهارت های لازم برای مصون ماندن نوجوانان و جوانان در مقابل رفتارهای پرخطر نظیر موادمخدر و روان گردان ها، مهارت جرأتمندی و ابراز وجود است.

۱۳۹۲/۸/۱۷

اولویت، اهمیت و علت اصلی آموزش استدلال، مسائل بهداشتي و مهارت هاي متفاوت اجتماعي و کاربردي در تامين سلامت و رشد جسماني، رواني و اجتماعي کودکان ضامن سلامت آينده جامعه از طریق خانواده، رسانه و مدرسه و همچنین شناخت ویژگی های نوجوانان

در هر کشوري کودکان و نوجوانان جزو اقشار آسيب پذير جامعه هستند

۱۳۹۳/۲/۱۰

راه های طلایی برای دانشجویان نمونه برای بهتر مطالعه کردن و بهتر یاد گرفتن

۱۳۹۴/۵/۲۶

چگونه عشق به خواندن را در کودکان با نیازهای ویژه پرورش دهیم ؟

چگونه عشق به خواندن را در کودکان با نیازهای ویژه پرورش دهیم ؟ چگونه عشق به خواندن را در کودکان با نیازهای ویژه پرورش دهیم ؟-آشنایی كودكان با معلولیت- کودکان استثنایی- کودکان با نیاز های ویژه,-کودکان کم توان جسمی-کودکان کم توان ذهنی-آموزش نابینایان- کودکان کم بینا و نابینا- کودکان و قصه خوانی- کودکان و حس لامسه- کودکان دارای نیازهای ویژه-کودکان با نیازهای ویژه, کودک و حواس پنجگانه-کودکان و رشـد مهارت های حسی- كودكان و معلولیت-دانش آموزان نابینا و کم بینا

۱۳۹۲/۹/۱۲

آموزشی و رفع اشکال تلفنی دروس اول ابتدایی

آموزشی و رفع اشکال تلفنی دروس اول ابتدایی-درس فارسی بخوانیم-درس فارسی مهارت نوشتن-درس ریاضی اول دبستان-درس علوم تجربی-درس آموزش قرآن

۱۳۹۲/۹/۱۲

آموزشی و رفع اشکال تلفنی دروس دوم ابتدایی

آموزشی و رفع اشکال تلفنی دروس دوم ابتدایی-درس فارسی دوم دبستان - درس فارسی مهارت های نوشتاری - درس ریاضی دوم دبستان - درس علوم تجربی دوم دبستان-درس هدیه های آسمان دوم-درس آموزش قرآن دوم

۱۳۹۲/۹/۱۳

آموزشی و رفع اشکال تلفنی درس فارسی بخوانیم

۱۳۹۲/۹/۱۳

آموزشی و رفع اشکال تلفنی درس ریاضی اول دبستان

درس ریاضی عموماً برای بچه‌ها مشکل و حتی همراه با ترس و وحشت است. این در حالی است که ریاضی یکی از چند درسی است که در باز کردن ذهن دانش‌آموز و آموزش چگونه اندیشیدن نقش درجه اول دارد.

۱۳۹۲/۹/۱۳

آموزشی و رفع اشکال تلفنی درس علوم تجربی

مراحل اجرای طرح درس اعضای تیم: 1-آمادگی فردی 2-کار تیمی 3-آزمون 4-نقد و بررسی 5-جمع بندی توضیحات مراحل اجرای طرح درس اعضای تیم همیاری: مرحله اول:آمادگی فردی ابتدا دانش آموزان را به صورت دو نفره و یا سه نفره گروه بندی می شود سپس محتوای درس را به بخش مستقل و مساوی تقسیم می شود.

۱۳۹۲/۹/۱۳

آموزشی و رفع اشکال تلفنی درس آموزش قرآن

۱۳۹۵/۱/۲۴

آموزشی و رفع اشکال تلفنی درس ریاضی دوم دبستان

آموزشی و رفع اشکال تلفنی درس ریاضی دوم دبستان آموزشی و رفع اشکال تلفنی دروس دوم ابتدایی , درس فارسی دوم دبستان , درس فارسی مهارت های نوشتاری , درس ریاضی دوم دبستان , درس علوم تجربی دوم دبستان , درس هدیه های آسمان دوم , درس آموزش قرآن دوم

۱۳۹۲/۹/۱۳

آموزشی و رفع اشکال تلفنی دروس ششم ابتدایی

۱۳۹۲/۹/۱۳

آموزشی و رفع اشکال تلفنی دروس هفتم

۱۳۹۲/۱۰/۳

دانشگاه‌ها باید به سمت کارآفرینی و مهارت آموزی بروند

۱۳۹۲/۱۰/۷

دانشگاه‌ها به سمت کاربردی سازی علوم حرکت کنند

سرپرست مرکز علمی کاربردی جهاد دانشگاهی واحد استان قم با تاکید براینکه فرهنگ کاربردی سازی علوم و ورود دانشجویان به بازار کار تبیین شود، گفت: دانشگاه‌ها باید به سمت کاربردی سازی علوم حرکت کنند. روح الله علیزاده طباطبایی در گفت‌وگو با خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه قم، با بیان اینکه دانشجویان در این نمایشگاه می‌توانند اعتماد به نفش پیدا کنند و دستاوردهای خود را در سطح استان به خوبی معرفی کنند، بر اهمیت ارزش گذاری به فعالیت‌های علمی و کاربردی دانشجویان در جهت اشتغال زایی تاکید کرد و افزود: دانشجویان می‌توانند ایده‌های خود را در قالب برگزاری نمایشگاه‌های پژوهشی و کارآفرینی به بازار کار معرفی کنند و فرصت‌های اشتغال زایی خوبی را فراروی طرح‌های خود قرار دهند. طباطبایی ابراز امیدواری کرد تا با توجه به حضور مدیران و مسئولان در نمایشگاه، دانشجویان بتوانند فعالیت های اقتصادی خود را در سطح استان معرفی نمایند تا با سهولت بیشتری به بازار کار وارد شوند. وی نقش جهاد دانشگاهی قم در حمایت از دانشجویان را مورد توجه قرار داد و گفت: جهاد دانشگاهی به عنوان نهادی انقلابی فعالیت‌های خود را آغاز کرد که طبق فرمایشات رهبر معظم انقلاب جهاد دانشگاهی از معدود نهادهای انقلابی است که نگاه ویژه‌ای به دانشگاه و دانشجویان دارد و با نگاهی کابردی به صنعت، به تربیت دانشجو می‌پردازد. سرپرست مرکز علمی کاربردی جهاد دانشگاهی قم پیرامون فعالیت مرکز آموزشی علمی کاربردی جهاد دانشگاهی واحد قم، گفت: این مرکز از سال 1389 فعالیت‌های آموزشی خود را آغاز کرد که به صورت هدفمند 4 گروه آموزشی اصلی مدیریت، آی تی، گرافیک و معماری را تحت پوشش قرار می‌دهد. طباطبایی ادامه داد: دانشجویان می‌توانند در رشته‌ها فنی معماری شهری، حرفه‌ای مدیریت کسب و کار، حرفه‌ای گرافیک، شبکه کامپیوتری، فنی نرم افزار سیستم، تبلیغات و بازاریابی، نقشه کشی، تربیت مربی مهد کودک به تربیت دانشجو در مقطع کاردانی مشغول به تحصیل شوند. به گفته وی، گرایش مدیریت تبلیغات گرایش تجاری، مهندسی فناوری اطلاعات گرایش تجارت الکترونیک، معماری طراحی محیط بیرونی و گرافیک گرایش گرافیک پوستر و نشانه را از جمله رشته های این مرکز در مقطع کارشناسی است. سرپرست مرکز علمی کاربردی جهاد دانشگاهی قم، در پایان ابراز امیدواری کرد با توسعه فرهنگ کاربردی سازی علوم، در زمینه کسب مهارت های آموزشی و کارآفرینی موفقیت‌های بیشتری به دست آید.

۱۳۹۲/۱۰/۲۹