تماس از ساعت ۸ صبح الی ۱۲ شب
تماس با تلفن ثابت از تمام کشور 9099071613
تعداد شرکت کنندگان کنکور 1400 به تفکیک سهمیه
تاریخ اعلام نتایج اولیه کنکور 1400 - نتایج کنکور ۱۴۰۰ کی میاد؟
انتخاب رشته حضوری کنکور سراسری و آزاد 1400
اگر کدرهگیری کنکور سراسری 1400 را گم کنم چی میشه
اگر شماره پرونده کنکور سراسری 1400 را گم کرده باشم چه کنم
کارنامه سبز کنکور 1400 را از چه سایتی میتوان دریافت کرد ؟
زمان دریافت کارت ورود به جلسه کنکور سراسری 1400 - 1401
جدول زمانبندی برگزاری کنکور سراسری 1400
چرا سهمیه کنکور اعمال نشده است
با کدوم رشته میشه راحت تر فرهنگیان قبول شد؟
مطالعات یک عضو هیأت علمی پژوهشگاه بینالمللی زلزلهشناسی و مهندسی زلزله بر روی خرابیهای زلزله شهرستان دشتی بوشهر نشان میدهد که مقررات ساختوسازها به جزئیات و استانداردهای دقیقتری نیاز دارد.
سامانه صدای مشاور به نقل از خبرنگار علمی خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) دکتر مرتضی بسطامی در نشست ارائه گزارش بازدید و بررسیهای زلزله شنبه شهرستان دشتی بوشهر در محل پژوهشگاه، گفت: با اینکه به دلیل زلزله 10 سال قبل این منطقه، اکثر سازهها شناژدار ساخته شدهاند، اما با وقوع زلزله آسیبهایی دیدهاند.
طبق مشاهدات وی پرشدگی قابهای ساختمانهای شناژدار در این منطقه در اکثر موارد آسیب دیده است و خرابیهایی نیز در محل برخورد شناژهای عمودی و افقی و نیز محل اتصال شناژها با دیوارها دیده میشود که همگی اینها نشان از این دارد که آییننامه مهندسی دچار نواقصی است که با وجود رعایت موارد ایمنی باز هم چنین خرابیهایی رخ داده است.
وی ادامه داد: از 9 مدرسه در ناحیه نیز بازدید شد که یک مدرسه به طور کامل تخریب شده بود و یک مدرسه در حال ساخت نیز که مقررات ساخت را رعایت کرده بود در ناحیه دیوارهای مهاربندی شده با آرماتور و در پرشدگی قاب خرابیهایی داشت که باز هم دلیل دیگری بر نقص قوانین است.
بسطامی با اشاره به اینکه ساختمانهای قدیمی منطقه بیشتر از سنگوگچ ساخته شدهاند، اظهار کرد: مشکل اصلی این ساختمانها این بود که در سقف خانهها نیز از سنگ استفاده شده بود و کسانی که دچار جراحت شده و یا کشته شده بودند از این مسأله آسیب دیدند.
به گفته عضو هیأت علمی پژوهشگاه بینالمللی زلزلهشناسی و مهندسی زلزله، روستای درویشی در نزدیکی شُنبه آسیبهای جدی از زلزله دیده است چرا که در ساختمانهای سنتی آن از گچ ضخیم استفاده شده و حتی برخی ساختمانهای سنتی به صورت دو طبقه نیز ساخته شده بودند.
وی ادامه داد: در زمینه تأسیسات زیربنایی و شریانهای حیاتی نیز کنتورهای انشعابات، لولههای شبکه توزیع، مخزن آب آشامیدنی منطقه و پستهای توزیع برق دچار آسیبهای جدی شدهاند. اکثر شکستهای خطوط لوله آب که تعداد آنها نیز زیاد بود در محلهای اتصال اتفاق افتاده بود و همچنین از لولههای آزبست استفاده شده بود که استفاده از آنها سالهاست ممنوع اعلام شده است.
بسطامی با اشاره به اینکه شبکه برق در این ناحیه 13 میلیارد تومان خسارت دیده است، تصریح کرد: 16 پست توزیع برق نیز در منطقه سقوط کردهاند که خسارت سنگینی است. پس از زلزله پست 230 خورموج شاتداون شد و برق را کاملاً قطع کرد اما کارشناسان توانستند9:30 شب برق مخابرات، بهداری و نیروی انتظامی را وصل کنند که این نشان میدهد که از تجربه های پیشین استفاده شده است
لینک های مرتبط
نسخه قابل چاپ
موضوعات سایت
آزمون نظام مهندسی
کارشناسی پیوسته- کاردانی به کارشناسی
علمی کاربردی
کنکور
انتخاب رشته
تیزهوشان
مدارس نمونه دولتی
المپیاد
کاردانی پیوسته
اخبار مدارس
پیام نور
پردیس بین الملل
دانشگاه مجازی
پذیرش بدون کنکور
مشاوره دانشگاهی
اعلام نتایج آزمون ها
زبان های خارجی
محصولات آموزشی
دانلود نمونه سوالات
نظام ارزشیابی مدارک تحصیلی دانشگاه های خارجی
معرفی رشته های دانشگاهی در ایران
معرفی کتب برتر
کارشناسی ارشد
ثبت نام آزمون نمونه دولتی
بدون کنکور دانشگاه آزاد
علمی - پژوهشی
ثبت نام بدون کنکور دانشگاه غیر انتفاعی
دانش آموزی
MBA مدیریت
مقاله ISI
نمونه سولات امتحان نهایی سوم دبیرستان
منابع آزمونها
اخبار دانشگاهی
مدیریت کسب و کار
اخبار تکمیلی
اخبارعلمی
علمی- آموزشی
مقالات
جشنواره علمی- سمینار همایش
معرفی دانشگاه ها
کارشناسی
آموزش و پرورش
دانلود فایل
آموزشی و رفع اشکال تلفنی دروس
صدای مشاور
وبلاگ
صدای مشاور تحصیلی
مرکز مشاوره تحصیلی آموزشی و تلفنی
مشاوره تخصصی درتمامی زمینه های/ کنکورسراسری/ بدون کنکور/آزمون کارشناسی ارشد/ آزمون دکتری / تیزهوشان / نمونه دولتی / تحصیل در خارج/نظام مهندسی / دانشگاه آزاد / دانشگاه پیام نور / دانشگاه غیرانتفاعی /9099071613
تمامی حقوق این وبسایت محفوظ بوده و متعلق به سامانه مشاوره تحصیلی میباشد.
طراحی سایت و بهینه سازی توسط شرکت طراحی پرتو
نرخ مشاوره %30 ارزانتر از بقیه
















سوالات و نظرات خود را با ما درمیان بگذارید
سوالات کاربران